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《鸟的天堂》教案

作者:佚名  来源:转载  发布时间:2009-6-3 0:49:29  发布人:腊月

 
  教学目标:
  1、学会本课3个生字。能正确地读写下列词语:纠正、逼近、做巢、树梢、留恋、目不暇接。
  2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
  3、理解课文内容,从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美,增强保护生态环境的意识。
  4、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。
  教学重点:体会“鸟的天堂的美”鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解,并能用各种喜欢的方式表达感受。
  教学手段:自制课件
  教学课时:2课时
               第一课时
  设计意图:从巴金的角度来感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美,增强保护生态环境的意识。
  过程:

  一、谈话。
  1、什么是天堂?(指名回答)
  2、板书“鸟的天堂鸟的天堂会是什么样子呢?
  二、按照要求读书。
  1、把课文读正确、流利。
  2、想想自己读了课文后感觉是什么?在旁边写上批注。
  3、把不理解的地方打上问号。
  三、检查自学效果。
  1、指名读课文,在有生字、词语的地方注意纠正读法。
  2、谈自己读的感受。
  3、提出自己不理解的地方。互相交流。
  四、简介本文作者及课文有关知识:
    巴金
    本文是1933年作者到广东新会访友时,路过“鸟的天堂”后写下来的。
    “鸟的天堂”实际是写什么呢?
    “鸟的天堂”实际是指大约有500年树龄的一株大榕树,它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座小岛上。
  五、了解课文主要内容:
  1、作者是怎么去“鸟的天堂”的?去了几次?每次去的时间有什么不同?第几次才真正见到“鸟的天堂”?
  2、那些句子最能表现作者的思想感情,用笔画下来。并说说表达了什么感情。
  六、学习生字
  1、指名读词读字。
  2、指导书写难写的字。
  3、抄写生字词语。
  板书:18、鸟的天堂
       第一次大榕树
       第二次鸟的天堂

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  评论人:matzcrorkz   打分:85 分  发表时间:2014-8-6 14:38:52
· E1DXuZAbigthankyouforyourpost.ThanksAgain.Wantmore. 
  评论人:xxguvmx   打分:85 分  发表时间:2010-11-19 17:15:00
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