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初中一年级教案  RSS
· 多边形内角和 06-03 [浏览]
简介:参赛教案:多边形的内角和(第1课时)教材:新课标人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级(下册)第七章“7.3.2多边形的内角和”第1课时授课教师:海南省农垦桂林洋中学陈松玲一、教学目标1.知识...
· 函数单调性-教学教案 11-30 [浏览]
简介:课题:§1.3.1函数的单调性教学目的:(1)通过已学过的函数特别是二次函数,理解函数的单调性及其几何意义;(2)学会运用函数图象理解和研究函数的性质;(3)能够熟练应用定义判断数在某区间上的的单调性...
· 逻辑联结词说课稿-教学教案 11-30 [浏览]
简介:二逻辑联结词说课稿教材版本:人民教育出版社全日制普通高级中学教科书(必修)高中数学第一册上第一章第六节逻辑联结词地位和作用:逻辑是研究思维形式及其规律的一门基础学科。学习数学需要全面的理解概念,正确的...
· 从“学数学”到“做数学”-教学教案 11-30 [浏览]
简介:“长方体的体积计算”的教学反思《数学课程标准》重视学生应用数学解决实际问题的能力以及通过数学的学习活动,情感与态度方面有新的发展。建构主义学者也认为,学习是现实的特定操作过程中对自己的活动过程的性质反...
· 《统计》教学设计-教学教案 11-30 [浏览]
简介:教学内容义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级上册第九单元《统计》第一课时的内容,教学目标知识与技能:让学生初步认识象形统计图和简单的统计表,能根据表中的数据提出并回答简单的问题。数学思考:...
· 数学因真实而精彩-教学教案 11-30 [浏览]
简介:“利息”教学实录与反思评析:江苏省金坛市教育局教研室/杨国华教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册124页--125页。教学目的:1.了解储蓄的含义。2.理解本金、利率、利息的含义。3.掌...
· 《生活中的估算》教学实践与反思-教学教案 11-30 [浏览]
简介:《数学课程标准》指出:“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。”在第一学段教学中,使学生树立数的概念,建立初步的数...
· 《统计》人教版小学数学第三册-教学教案 11-30 [浏览]
简介:教学内容:教科书94、95页上的内容教材分析:在一年级下册教材中,学生已经学习了一些简单的统计图表知识,初步体验了数据的收集、整理、描述、和分析的过程,学会了运用简单的方法收集和整理数据,初步认识了1...
· 《可能性》一课的教学设计及反思-教学教案 11-30 [浏览]
简介:随着科学技术的发展和社会生活的高度社会化,大量的信息数据需要处理,出现许多决策问题需要人们去分析、评价,统计知识及其方法已渗透到了人类活动的每个领域里的策略分析方面,已成为现代数学方法的一个重要部分和...
· 《图形的运动与坐标》课例分析-教学教案 11-30 [浏览]
简介:第一层次:教学背景分析一、教学分析1、教材地位、作用《图形的运动与坐标》在华师大版数学八年级(下)第18章《图形的相似》第5节第2课时。本章继轴对称、平移、旋转后介绍了相似,相似也是图形之间的一种变换...
· 买球-教学教案 11-30 [浏览]
简介:数学学科第三册教学设计 设计者:任冠华时间:11第周第7单元第1课时课题买球教材分析在这一部分的内容中,乘法口诀的学习已经接近尾声。学生对于乘法的意义、口诀的来源及编制规律已经比较熟悉。由此,教学的重...
· “排列组合常见的解题策略”课例分析-教学教案 11-30 [浏览]
简介:构造模型策略一、教材分析排列和组合是数学基础知识的重要组成部分之一,它在解决实际问题以及科学技术的研究中都有广泛的应用;在排列组合问题中充分体现了分类、化归的数学思想。它应用性强,具有题型多变,条件隐...
· “立体图形的翻折”教学案例-教学教案 11-30 [浏览]
简介:教材分析立体图形的翻折问题是高二《代数》(下)中立体几何的一个学习内容,它融会贯通于各种立体几何和几何体中,对学生进一步理解立体图形起着至关重要的作用。立体图形的翻折是从学生生活周围熟悉的物体入手,使...
· 《平行线特征》一节教学实录-教学教案 11-30 [浏览]
简介:教材分析:本节课是第二章《平行线与相交线》的第3节,学习完台球桌面上的角和探索直线平行条件后学习本节课。教学时注意与直线平行条件区别、联系。教学目标:1.经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空...
· “有理数的加法”说课教案、课堂设计及教后反思-教学教案 11-30 [浏览]
简介:“有理数的加法”说课教案今天我说课的题目是“有理数的加法(一)”。本节课选自华东师范大学出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书》七年级(上),。这一节课是本册书第二章第六节第一课时的内容。下面我就从...
· 初中数学七年级(上)第三章“字母表示数”教材分析-教学教案 11-30 [浏览]
简介:一、教学目标1.经历探索事物之间的数量关系、并用字母与代数式进行表示的过程,建立初步的符号感,发展抽象思维;符号感主要表现在:能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律,并用符号来表示;理解符号所代表的数...
· 《长方体的认识》教学思路、教学设计与评析-教学教案 11-30 [浏览]
简介:一、教学思路:《位置》是学生在掌握上下、前后、左右等方位概念的基础上,进一步学习用两个数(从两个维度)来描述一个物体在平面中的位置,初步渗透了平面直角坐标系的思想,它对培养学生的空间观念有着非常重要的...
· 《数学(一下)》重点、难点节选分析-教学教案 11-30 [浏览]
简介:这一册的重点是100以内数的认识和100以内的加法和减法。难点是100以内数的进位加法和退位减法。100以内数的认识是在学生认识了20以内数的基础上,把认数范围扩大到100。引导学生联系身边具体、有趣...
· 对一节立体几何专题课的回顾-教学教案 11-30 [浏览]
简介:本节专题课以“探索线面关系的核心与枢纽”为中心,以典型例题为载体,以展示思维活动为主线,接着以“提出问题研讨问题发现规律探索结论”的模式,突出培养学生善于发现,敢于探索的创造性思维能力。以下四个方面阐...
· “高矮长短”教学设计与评析-教学教案 11-30 [浏览]
简介:教学目的:1、培养学生认真观察事物的良好习惯,体会生活中处处有数学。2、使学生体会到高和矮也是相对的,进一步建立比较的意识。在比较的过程中,差别比较明显的,可以直接感知得到结论;差别不明显的,就要利用...
· 教学案例-教学教案 11-30 [浏览]
简介:——生活中的数学《数学课程标准》中指出要培养学生的应用意识:认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用;面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解...
· 《名数的改写》片断教学及评析-教学教案 11-30 [浏览]
简介:在这节课的前一部分学习了名数、单名数、复名数的概念。但高级单位名数改写成低级单位名数的方法,低级单位的名数改写成高级单位的名数的方法,是本节课的重点。在高级单位的名数改写成低级单位的名数的教学中,我的...
· 引导学生在探究中学习-教学教案 11-30 [浏览]
简介:——人教版《数学》一年级下册《摆一摆 想一想》案例与反思 一、背景分析《数学课程标准》明确了数学教学的目标是通过数学学习和实践,使学生在获得重要数学知识、基本数学思想方法和必要的技能知识的过程中,学会...
· 改革口算教学,体现算法多样-教学教案 11-30 [浏览]
简介:传统口算教学是大统一教学,很少有学生积极地参与。教学时,教师往往把自己认为好的方法统一教给学生,不允许学生用自己的方法口算,死教硬塞,费力费时,但过一阶段学生往往仍然喜欢用自己的方法算。这样做,不但口...
· 数学课优秀课例--正方形和长方形的周长-教学教案 11-30 [浏览]
简介:教学内容:六年制小学数学教科书(人教版)第五册105-107页例3--例6教学目标:1、知道什么叫做一个图形的周长,认识周长的实际含义;会计算正方形、三角形的周长,能初步解决生活中的实际问题。2、培养...
· 台球桌面上的角-教学教案 11-30 [浏览]
简介:[教学目标]:1、经历观察、操作、推理、交流等过程,进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。2、在具体情境中了解补角、余角、对顶角,知道同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等,对顶角相等,...
· 让学生在探究—合作—交流中体验成功-教学教案 11-30 [浏览]
简介:——“圆的认识”教学案例片段一:师:上新课之前,老师先作一下统计,家里有摩托车的同学请举手,摩托车乘上去舒服吗?你家里的摩托车的轮子仔细观察了吗,是什么形状?为什么车轮子一定要设计成圆形呢,你们知道这...
· “前后”课堂实录及教学反思-教学教案 11-30 [浏览]
简介:文中有图,请下载word文档浏览:下载“前后”课堂实录及教学反思一文由chinesejy教育网www.chinesejy.com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处! ...
· “认识钟表”教学实录-教学教案 11-30 [浏览]
简介:文中有图,请下载word文档浏览:下载“认识钟表”教学实录一文由chinesejy教育网www.chinesejy.com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处! ...
· 《一定摸到红球吗》一课的教学片段与反思-教学教案 11-30 [浏览]
简介:  例一:“一个玻璃杯从高空落下会摔碎”对于此事件是否能判断为确定事件?大家各抒己见。生1:如果落在平静的海面上,那这个玻璃杯不会摔碎。生2:如果地面上垫上厚厚的海绵垫,那也不会摔碎。生3:如果是在月...
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