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· 我设计的服装 04-16 [浏览]
简介:我设计的服装l教学目标1、让学生初步了解我国古代服装和我国各民族服装的发展,培养学生热爱祖国、保护文化遗产的思想情感。2、通过学习服装艺术,增强学生对时尚的理解,培养学生对服装设计的兴趣,让他们体会到...
· 发现与表现-教学教案 12-02 [浏览]
简介:教学目的:  1、培养学生学习美术的兴趣和爱好,充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”(罗丹语)。  2、引导学生通过细致的观察,感受校园环境及建筑的美感,指导学生运用绘画知识表现校园...
· 标志设计鉴赏-教学教案 12-02 [浏览]
简介:[课型]高中美术欣赏[教材分析]《标志设计赏析》是现代商业美术课中的重要内容,是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中既有对中国内外优秀标志设计作品的欣...
· 彩塑-教学教案 12-02 [浏览]
简介:彩塑彩塑枣庄现代教学目的:通过教学,使学生了解中国古代彩塑艺术在历史发展的各个阶段的重要成就和艺术特点,从而丰富学生的雕塑艺术知识,提高审美能力,增强民族自豪感和爱国主义情感。教学重点:彩塑在历史时期...
· 简笔画写生-教学教案 12-02 [浏览]
简介:第六讲简笔画——简笔画写生第1-2课时一、教学目的:简笔画写生的目的是通过目识、心记、手写等综合活动,提取客观形象最典型,最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有...
· 美术教案-中国古代玉器.漆器.织绣工艺-教学教案 12-02 [浏览]
简介:第四讲中国古代玉器、漆器、织绣工艺教学目的:通过教学,使学生了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的织绣、玉器和漆器的基本知识、工艺特点。培养学生欣赏古代工艺美术的能力,提高艺术欣赏水平。教学重点:1.感...
· 美术教案-美术作品的艺术形象-教学教案 12-02 [浏览]
简介:第02课美术作品的艺术形象一、课时结构:1课时二、教学目的:本课是有关美术欣赏基础知识教学的第2课,是关于美术作品创作的最重要和最基本的问题.即艺术形象问题的基本知识的教学。本课的教学目的应该是:1....
· 美术教案-梅花-教学教案 12-02 [浏览]
简介:傲雪梅花教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材七年级上册第4课  教材分析:  本课的学习内容是中国花鸟画表现技法。按照国家义务教育美术新课程标准造型·表现学习领域中设置的阶段...
· 美术教案-美术及其社会功能-教学教案 12-02 [浏览]
简介:、《美术及其社会功能》教材分析:本课是关于美术欣赏理论知识的第一课。美术欣赏,是欣赏者对美术作品进行知觉、感受、体会和解释、评价的复杂的心理活动过程,其中既有感性的直观体验,又有理性的逻辑思维。在欣赏...
· 美术教案-中 国 民 间 美 术-教学教案 12-02 [浏览]
简介:中国民间美术[教材分析]本节课有民间美术的界定,民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成。罗列了年画、刺绣、风筝、玩具、剪纸等民间美术。[教学目标]通过欣赏民间美术,使学生了解什麽是民间美术和它...
· 美术教案-古代建筑艺术-教学教案 12-02 [浏览]
简介:教学目的:1、了解中国古代陵墓雕塑的艺术成就及其艺术特点。2、通过欣赏和参观,课内与课外的结合,体会中国古代文物文化内涵,探索艺术与社会生活及其时代之间的密切联系。3、使学生懂得美术的社会功能,培养学...
· 美术教案-百老汇的爵士乐-教学教案 12-02 [浏览]
简介:[课型]美术欣赏[教材分析]教材选自人美社《高级中学美术课本》(试用)第23课“二十世纪外国绘画”。课文中提到以毕加索、蒙克等为代表的多个绘画流派,强调诸流派在艺术观念不断更新的前提下所进行的种种探索...
· 美术教案-美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要-教学教案 12-02 [浏览]
简介:美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要美术不仅是一门技能课,也是对学生进行美育实施素质教育的重要途径。它对于陶冶情操。启迪智慧,促进学生全面发展,具有极其重要的作用。为全面提高教学质量,建设高质量的学校...
· 美术教案-绘画艺术的特点-教学教案 12-02 [浏览]
简介:艺体教研组美术公开课教案绘画艺术的特点绘画艺术的特点教学类型:新课教学目的:通过教学,使学生了解绘画的种类、绘画艺术的特点、中西方绘画的区别,从而提高欣赏绘画的能力。教学设想:1.教学重点:绘画艺术的...
· 美术教案-第九讲 中国古代壁画-教学教案 12-02 [浏览]
简介:第九讲中国古代壁画一、教学目的:1、通过壁画这种古老独立的绘画形式,了解壁画艺术发展的悠久历史和当时社会经济文化以审美意识。2、通过作品使学生了解、欣赏中国古代壁画精湛高超的艺术表现手法和技巧,以及独...
· 美术教案-正方体的教学过程-教学教案 12-02 [浏览]
简介:图解1:形体与点线面①图中A、B、;C、D;E、F、G、H均是立方体的点,它们既表现空间的位置,也表示轮廓线的转折处。根据空间位置,我们自然能判断出基点、顶点、近点与远点了。②②立方体的所有竖线是垂直...
· 美术教案-美术作品的艺术形象(2)-教学教案 12-02 [浏览]
简介:美术作品的艺术形象(2)  教学实施方案授课班级级班年月日第课时课题美术作品的艺术语言教学目地通过教学,让学生掌握再现性形象和表现性形象,具象性形象,意象性形象,抽象性艺术形象的艺术特征和它们的区别。...
· 美术教案-美术作品中的形象-教学教案 12-02 [浏览]
简介:教材分析教学目标:1、使学生了解"美术形象"的基本含义和一般特征;2、使学生了解和明确美术形象的本质特性和基本特征;3、初步知道美术形象类型的区别以及形象的多样性。重难点:理论的概括和对其本质内涵的分...
· 美术教案-中国古代山水画赏析-教学教案 12-02 [浏览]
简介:教材分析本节课以在教师的引导下,学生的自由学习山水画,着重把握以下三个要点。一是要在分析作品时,应有意识地强调山水画独特的透视。二是通过教师的引导让学生自己发掘山水画作品共有的中国人文精神。教师通过网...
· 美术教案-中国陶器艺术欣赏-教学教案 12-02 [浏览]
简介:中国陶器艺术欣赏教学目的:1、了解我国制陶工艺的悠久历史和艺术成就。2、通过对陶器的欣赏,培养学生对陶器的欣赏能力,从而了解中华民族的传统风俗文化和时代精神。教学重点:1、陶器与瓷器的区别。2、陶器的...
· 美术教案-壁画-教学教案 12-02 [浏览]
简介:什么是壁画 装饰壁面的画。包括用绘制、雕塑及其他造型或工艺手段,在天然或人工壁面(主要是建筑物内外表面)上制作的画。壁画作为建筑物的附饰部分,通过建筑与和谐统一,既具有意识形态方面的功能,又具有建筑的...
· 美术教案-罗丹的雕塑艺术-教学教案 12-02 [浏览]
简介:罗丹的雕塑艺术教学目的:1、欣赏西方近代雕塑艺术中的典范人物罗丹的作品,了解以法国为中心的近代雕塑的艺术成就及风格。2、通过欣赏罗丹等人的雕塑作品,使学生领悟到雕塑可以深入表现人的精神世界与思想内涵,...
· 美术教案-雕塑艺术-教学教案 12-02 [浏览]
简介:雕塑艺术教学理念随着新课程改革的进一步深入,美术学科越来越需要学生积极参与、主动探究,审美艺术是个性鲜明、创造性品质较高的活动,因而美术欣赏也相应地要求欣赏者的个性化创造,在生动的直觉形象中体验、感悟...
· 美术教案-外国古代建筑艺术-教学教案 12-02 [浏览]
简介:外国古代建筑艺术教学目标:通过本课教学,使学生对外国古代建筑艺术,特别是西方古典建筑的特点,有所了解。培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美情趣。教学重点:古代希腊罗马的建筑艺术。教学难点:如何...
· 美术教案-美术作品的艺术语言-教学教案 12-02 [浏览]
简介:课题:美术作品的艺术语言授课教师:孙莹年级:高二学年时间:九月课型:欣赏课教学目标知识目标:使学生理解什么是美术作品的艺术形象,明确艺术形象的基本特征。能力目标:使学生知道美术作品中的形象有哪些特点。...
· 美术教案-趣味人物漫画像-教学教案 12-02 [浏览]
简介:趣味人物漫画像[教学目标]1、体验漫画艺术的魅力,知道漫画艺术根源于生活,服务与生活。2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。3、欣赏自己和他人的漫画作品,交流不同见解知道漫画艺术与我们生...
· 美术教案-普通高中艺术欣赏教参 第二册-教学教案 12-02 [浏览]
简介:第一课中国古代雕塑  教材分析:本课首先介绍什么是陵墓雕塑,陵墓雕塑为什么能集中体现当时雕塑的最高水平,中国古代陵墓雕塑是中国古代陵墓建筑的重要组成部分。其次分别介绍我国主要陵墓地面雕刻和陶俑及其艺术...
· 美术教案-剪纸-教学教案 12-02 [浏览]
简介:课时:2课时教材分析:本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美,发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。本课知识点与第一册的图案有相通之处,学习时可相互联系。教师在教学中应运用典型作品启发...
· 美术教案-中国古代人物画-教学教案 12-02 [浏览]
简介:一.教学目标1.借助现代教育媒体,从“审美教育”、“理论知识掌握”、“欣赏能力提高”几方面制定教学目标,制作教学课件,努力使视、听、练有机地组成一个既能传授知识提高美术欣赏水平,又能获取审美感受得到情...
· 形块的分割与构成说课稿-教学教案 12-02 [浏览]
简介:董春风木散为器帛裁成衣我认为教师上课其实就是一门表演艺术,关键是要让学生能来听你的课,看你表演。首先要让学生喜欢你,然后才会喜欢你上的课,这是上好一堂课的良好开端。而且教师要调动学生的积极性,积极开展...
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