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爱与责任------有爱就有希望

作者:喜子  来源:原创  发布人:喜子

爱与责任

           ---有爱就有希望

“捧着一颗心来,不带半根草去”是对教师无私奉献的写照。崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神,都充分地表明:教师,是育人的模范,做人的楷模。如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么教师的爱便是教育的光辉;如果说,教师是塑造人类灵魂的工程师,那么责任就是教师的灵魂,爱与责任便是教师之魂。

自2007年9月,踏上这方三尺讲台至今,差不多有两年的教海生涯,我由初工作时的单纯热情到稳健成熟;由遇事的不知所措到胸有成竹;由处事的疲于应付到井井有条、乐此不疲;为人之师的酸、甜、苦、辣使我深深体会到了教师的那份爱与责任。

一、爱与责任同行,一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。

两年的教育教学工作,使我深深懂得,教育是爱的事业。教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。师爱是严与爱的结合,师爱是教育的桥梁,师爱是后进生转变的催化剂;师爱是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。我坚信,皮格马利翁能用真情使石头变成少女,我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝,这个上帝不是别人,就是我面对的全体学生。

     哲人说:“使人进步的最大一种刺激物,是一种成功的感觉。做了一点事,无论事情大小,只要他尝着一点成功的快乐,便会渴望再次成功的光荣。”我们班的黄宇同学父母在外打工,和爷爷奶奶生活在一起,他聪明但很贪玩,学习成绩较差。不过,他的篮球打得非常好,于是,在体育课上我总为他提供展示球技的机会,每次他的精彩表演都会迎来同学们的热烈掌声,他尝到了成功的喜悦。借此机会,我让他谈谈取得成功的秘诀。从而引导他在学习上也需要下功夫,这样才能取得好成绩。在我的循循善诱下,他的成绩逐渐提高了。在本学期期末检测中,他破天荒地取得了66分。

二、坚持让学生进行自我教育,建立健全各种班级规章管理制度。

寒梅迎雪盛开,没有争奇斗妍的喧闹,惟有暗香幽幽袭来,我就是这样的人,没有豪言壮语,也没有惊天动地的事迹,但在最需要的时刻,却悄然而至。无论是什么事情,只要是有利于学校、有利于学生的,我总是二话不说,心悦诚服的接受学校的安排。每个学年,由于学校需要,自己要变更两三次工作,但从不因此而怨气冲天,而是尽快调整自己的心态,适应学生,进入角色。近两年来我不但担任了语文教学,还同时兼任班主任工作,无论担任哪项工作总能做到“任劳任怨”坚持把每项工作都做得最好。

在班级管理中,我坚持让学生进行自我教育,建立健全各种班级规章管理制度,比如:晨读制度、朗读制度、书法练习制度等。同时鼓励学生进行自我管理,让学生人人都有自己的发言权,先后实行了“我是班级小主人”“干部轮换制度”等,使每个学生都有机会履行班级管理职责,都能体验到自己的价值。其次,我大胆的让学生在活动中自我提高。我班除每月组织一次班内活动外,还积极参加学校每期大型活动,我始终坚持在各种活动中绝无局外之人,不论歌唱的好不好,操做的好不好,必须做到各司其职,人人有份。同时把任务下放,让学生自己拟计划,推选活动主持人,活动中不冷落每一个人。我十分珍惜班级的荣誉,每次活动成绩优异了,我总是与学生在共享快乐之余,对学生的活动状况进行综合评价,对学生进行鼓励;成绩不理想了,自己也有足够的肚量与学生共同承担责任,一起找原因,找差距,定目标,所以学生的积极性、创新意识得到不断增强。

三、加强政治、业务学习,提高自身素质。

德高为师,身正为范。教育是树人育人的事业,人格要靠人格来培养,情操只能靠情操来熏陶。在“做人民满意的教师”师德师风的学习中,我积极学习有关材料,查找自身不足,从而加强自身文化和道德修养,以嘉言懿行、高风亮节投身教育教学,树立人民教师的良好形象。在知识信息迅速发展的时代,我深知不学习就要落后,在工作空闲之余,认真学习教育理论,积极钻研教学大纲和教材,探索教材的内涵和外延,大胆进行教学改革,在实践中不断发展和提升教改成果,充分实现自己的人生价值,当好学生的引路人。

四、含泪播种,含笑收获。

回首过去,有付出的艰辛,也有收获的喜悦,面对鲜花和荣誉,我没有陶醉。感受到的是领导的关爱、家人的理解、村民的支持、师生的努力;感受到一份耕耘,一份收获;沉重中有一种充实,奋斗中有一份快乐。作为跨世纪的一代青年,我将时刻保持清醒的头脑,脚踏实地、默默奉献、淡漠荣誉、为人师表、严谨治学、引万条清泉润祖国花朵,倾一腔热血铸人类灵魂,我将永远和“爱与责任”一路放歌!

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