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幼教论文  RSS
· 开展蒙氏美术教育促进幼儿富有个性地发展 09-19 [浏览]
简介:《纲要》围绕“以幼儿发展为本”明确指出要“为幼儿一生的发展打好基础”、“共同为幼儿的发展创造良好的条件”、“满足儿童多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”、“尊重幼儿的人...
· 蒙特梭利教育活动之一——走线 09-19 [浏览]
简介:一、走线的指导思想:蒙氏教育的最终目标是:让孩子真正独立,成为正常化的儿童。而正常化儿童的特征之一即专注,每天的走线活动正是专注能力培养的开始,是蒙氏教育大工作周期的一个重要组成部分。玛丽亚·蒙特梭利...
· 新生入班应注意的事项 09-19 [浏览]
简介:幼儿园教育纲要提出以人为本的教育观念,而这也正是蒙特梭利教育的基本理念。它根据发展心理学的理论,遵循幼儿的生长发展规律,建立了一整套人文主义的教育体系,并为全世界的教育专家学者认可。像传统教学中的启发...
· 多元文化与幼儿教育 06-16 [浏览]
简介:什么是多元文化?世界各国的教育家们对这一问题做出了不同的回答。美国学前教育专家G.S.莫里森认为,多元文化教育帮助儿童理解、欣赏、尊敬其他种族、性别、社会经济、语言和文化背景,使儿童能够在一个不同文化...
· 蒙氏数学,孩子们需要的数学 06-16 [浏览]
简介:提到数学,许多家长一定会想起自己童年背过的九九乘法口诀表,还有那枯燥的、令人痛苦的、似乎永远也背不完、分不清的计算公式和法则。要说数学带来的乐趣,也许就是数学考了满分后父母的喜悦和赞扬吧。的确,具体的...
· 浅析不同教学活动形式的特点及运用 06-16 [浏览]
简介:《幼儿园教育指导纲要》指出:要灵活运用集体、小组、个别活动等形式。目前,在幼儿园常用的教学活动形式主要是集体、小组、区域活动,这三种形式各有其特点,适合于不同教育内容和教学需要。作为教师,要学会分析、...
· 以人为本,管理抓核心 06-16 [浏览]
简介:——人本原理在幼儿园管理中的运用质量是办园的生命线,是幼儿园各项工作成效的综合反映。高品质的保教质量是幼儿园一切工作的出发点和归宿。一所品牌幼儿园在教师新老交替的动态中仍保持高效益的教育管理和高质量的...
· 海丽达亲子园活动纪实 06-16 [浏览]
简介:0--3岁婴幼儿时期是人生的最初阶段,人生的头几年是影响人的社会化性发展的关键期,也是行为、能力,人格及社会应答性反应的关键期,年龄越小,发展的速度越快,教育的可塑性也越大。儿童出生时,凭籍天赋机构与...
· 谈幼儿教育中的主体性 06-16 [浏览]
简介:一、“主体性”概念及其在教育中的适用  所谓主体性就是人作为主体的规定性。其本质内涵包括自主性、能动性和创造性(超越性)。自主性意味着一个人的思想和行为不为不受他控制的外部力量或原因左右,能够通过独立...
· 浅议影响幼儿园发展的因素 06-16 [浏览]
简介:一所幼儿园从创办到成熟需要一个漫长的过程。而在这漫长的过程中有许多的因素影响着幼儿园的发展,我仅从以下几点谈谈自己的看法:幼儿园的定位准确十分关键,它是幼儿园可持续发展的基础与前提,也是幼儿园奋斗的目...
· 眼中有孩子、心中有目标、随时有教育 06-16 [浏览]
简介:“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”是上海市二期课改对学前教育工作者提出的新要求。随着课改的深入,以幼儿发展为本,致力于为幼儿一生的发展奠定基础应成为我们学前教育工作者行动的指南;构建具有启蒙性、整...
· 科学教育与幼儿创新素质 06-16 [浏览]
简介:重视人的创新素质,反映了我国教育从应试教育到素质教育转变过程中教育价值取向的变化——从重视学生知识的掌握到重视学生自主、创新地运用知识;还反映了当前和今后社会发展的趋向——企业的竞争、市场的竞争、国家...
· 浅谈幼儿英语学习的环境 06-16 [浏览]
简介:语言能力的培养,与其说是一种教育,倒不如说是一种练习。语言学习,从本质上讲,就是一个不断练习,练习,再练习的过程。为什么桌子要叫桌子而不叫椅子,为什么有的桌子叫“table”,有的又叫“desk”,这...
· BB班英文教学之我见 06-16 [浏览]
简介:              有必要教不足两岁的BB学英文吗?他们有的连母语都不会说,能学吗?答案是肯定的,并且事实存在着:我教的BB班中的不少孩子他有生以来蹦出的第一个符号不是爸爸,也不是妈妈,而是英...
· 准备好了吗 06-16 [浏览]
简介:“你今天在幼儿园开心吗?”在幼儿托小班时经常会听到家长这样问孩子。可孩子到了大班,许多的家长便关心起孩子入学准备的事了,不再是“你快不快乐”而是“你今天学了什么?作业做完了吗?”。在我们与家长交流的过...
· 关注主题活动中家长的参与性 06-16 [浏览]
简介:上海学前教育指南中就一直提倡“尊重孩子,相信孩子,参与孩子的活动。”而我们二期课改也遵从指南的精神“在主题活动中以儿童发展为本,注重在家园合作的影响下统一地、连续地让幼儿得到健康地发展。”现代的教育理...
· 浅谈家长的幼儿美术教育误区及建议 06-16 [浏览]
简介:概要:1、过分强调绘画技巧2、片面认为美术就是绘画3、以成人的眼光评价孩子的作品关键词:厌学心理;富有个性。最近,一位朋友对我说:“我的孩子报名上了美术班,我想让他在这方面多学点,将来说不定能成为一个...
· 浅谈教师语言态度对幼儿语言能力的影响 06-16 [浏览]
简介:我园地处农村,这里的人们习惯用方言交谈,是个地道的方言区。近年来,家长对幼儿教育的重视程度都在提高,也意识到发展幼儿的语言很重要,但毕竟处于方言区──环境的限制、家长的普通话水平参差不齐,因而制约了幼...
· 小班化区域活动课程模式构建与思考 06-16 [浏览]
简介:[摘要]在大谈素质教育、发展幼儿个性的今天,如何寻求到一种符合幼儿生理、心理发展水平,培养个性化幼儿的教育模式成了幼教界刻不容缓的一件大事。本园贯彻新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,尝试在...
· 学龄前儿童的学习之我见 06-16 [浏览]
简介:  众所周知,游戏、学习、劳动是人一生中的三种基本的实践活动形式。很多人认为,游戏是学龄前儿童的主导实践活动;学习是学龄儿童的主导实践活动;劳动是成人的主导实践活动。其实,学习和劳动虽然不是幼儿的社会...
· 素质教育应从小培养幼儿劳动习惯 06-16 [浏览]
简介:  21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质说劳动技能素质是必不可缺少的。然而,家长和老师往往忽视幼儿劳动教育,不重视幼儿劳动习惯的培养。在家里,幼儿有舒适的生活环境,特别是独生子...
· 如何为幼儿创造良好的语言环境 06-16 [浏览]
简介:  一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。  要给幼儿创...
· 通过音乐教育促进与幼儿全面发展 06-16 [浏览]
简介:  音乐教育学科是以音乐艺术为基础,同时又兼跨音乐美学、教育学、心理学、社会学等学科的综合性学科。幼儿音乐教育是在教幼儿学习音乐的过程中进行的教育工作,它是人一生中最早的音乐教育。在学前教育阶段,我们...
· 浅谈幼儿创造力的培养 06-16 [浏览]
简介:  创造力并不是一种单一的智力活动,而是人们充分调动和运用感知、情感、想象、理解等多种心理因素,在看似无关的事物之间发现某种相似或共同之处的能力,是一种超越于实用功利目的之上的精神活动。因此,丰富幼儿...
· 浅谈幼儿的道德判断力 06-16 [浏览]
简介:  道德,是人对一定的社会规范准则的认识、体验,以及依据这些准则所表现的行为。道德范畴包含紧密联系的三个部分:道德认识、道德情感和道德行为。道德认识(又称道德判断),是对行为准则的认识,如判断什么是好...
· 幼儿英语教学理论与实践的探索 06-16 [浏览]
简介:〔内容摘要〕本文通过对4岁幼儿英语教学的实践,提出了幼儿英语教学的目的是培养幼儿听、说、读英语的习惯和兴趣;教学中通过改革教材和运用灵活多样的教学方法,收到了良好的教学效果,从而验证了幼儿早期接受英语...
· 幼儿园教育与家庭教育双改革 06-16 [浏览]
简介:  从新中国的诞生到21世纪的到来,我们的祖国从贫穷落后到蓬勃发展,经历了曲折的过程。而幼儿教育也在祖国的成长中慢慢苏醒。从最初的盲目和经验缺乏到逐步改革,成熟。一批批的幼教工作者,在这片默默无闻的岗...
· 帮助孤僻幼儿走出心理困扰 06-16 [浏览]
简介:  《幼儿园工作规程》中明确指出:幼儿园工作的核心任务就是促进幼儿身心和谐发展。《纲要》中要求幼儿园必须在重视幼儿身体健康的同时,高度重视幼儿的心理健康。审视我们的工作,似乎把幼儿安全、智力发展、身体...
· 浅谈科学教育活动的提问方式 06-16 [浏览]
简介:乌申斯基曾说过:“注意是心灵的窗户,没有它,知识的阳光就射不进来。”在教学活动中,幼儿的注意力易受外界新异刺激的影响而转移,根据自己多年的工作实践,我觉得老师向幼儿提出有质量的问题能吸引幼儿的注意,会...
· 手指锻炼与幼儿智力开发 06-16 [浏览]
简介:日本有位学者曾说过:“如果想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子,那就必须经常锻炼手指的活动能力,由于手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢,就能促使全部智能的提高。”现代医学研究也证实了人体内的各个器官,每...
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